Глава

Алгебраические задачи с целыми числами

Модуль связывает алгебру и теорию чисел: делимость выражений, целые корни, формулы Виета, уравнения в целых числах и модульные проверки.
Войдите, чтобы сохранять решённые и закладки.

Теория

Ключевая идея

Алгебраические задачи с целыми числами обычно решаются не «перебором», а сменой формы: разложением на множители, переходом к сумме и произведению корней, сравнением по модулю или оценкой возможных делителей.

Этот модуль связывает алгебру и теорию чисел: тождество даёт делимость, формула Виета даёт целые ограничения, а сравнение по модулю быстро запрещает невозможные уравнения.

Основные факты

Произведение нескольких последовательных целых чисел часто делится на факториал: например, \(n(n+1)\) делится на \(2\), а \(n(n+1)(n+2)\) делится на \(6\).

Если целое число \(r\) является корнем многочлена с целыми коэффициентами и старшим коэффициентом \(1\), то \(r\) делит свободный член. Для квадратного уравнения с целыми корнями полезны формулы Виета: сумма корней равна \(-b\), произведение равно \(c\).

Квадраты по модулю \(4\) дают только остатки \(0\) и \(1\), а по модулю \(3\) — только \(0\) и \(1\). Это часто доказывает невозможность целых решений.

Когда применять метод

Если уравнение содержит \(x^2-y^2\), ищите разность квадратов. Если есть рациональная дробь с целыми переменными, попробуйте перенести всё в произведение вида \((x-a)(y-b)=N\). Если многочлен должен иметь целый корень, сначала проверьте делители свободного члена.

Как распознать метод

Слова «целые числа», «натуральные числа», «делится», «найдите все решения» почти всегда требуют ограничить варианты. Делимость ограничивает множители, модуль ограничивает остатки, а Виета превращает неизвестные корни в сумму и произведение.

Типичные ошибки

Нельзя проверять только положительные делители, если переменные могут быть отрицательными. Нельзя из \(ab\mid ac\) сокращать \(a\), если не учтено \(a=0\). В задачах по модулю нужно проверять все возможные остатки, а не только один пример.

Мини-чеклист

1. Можно ли разложить выражение на множители? 2. Какие остатки возможны по модулю \(3\), \(4\), \(5\)? 3. Если есть целый корень, какие делители надо проверить? 4. Можно ли применить Виета? 5. Не пропущены ли отрицательные решения?

Примеры

Пример 1. Произведение соседних чисел

Задача. Докажите, что \(n^3-n\) делится на \(6\) при любом целом \(n\).

Решение.

Разложим: \(n^3-n=n(n-1)(n+1)\). Это произведение трёх последовательных целых чисел. Среди них одно делится на \(3\), а хотя бы одно делится на \(2\), значит всё произведение делится на \(6\).

Пример 2. Целый корень многочлена

Задача. Найдите целые корни многочлена \(x^3-2x^2-5x+6\).

Решение.

Целый корень делит \(6\), поэтому проверяем \(\pm1,\pm2,\pm3,\pm6\). Получаем корни \(1,2,-3\). Следовательно, \(x^3-2x^2-5x+6=(x-1)(x-2)(x+3)\).

Пример 3. Виета в целых числах

Задача. Целые числа \(x,y\) удовлетворяют \(x+y=9\), \(xy=20\). Найдите \(x,y\).

Решение.

Числа \(x,y\) — корни уравнения \(t^2-9t+20=0\). Разложение \(t^2-9t+20=(t-4)(t-5)\) даёт \(\{x,y\}=\{4,5\}\).

Пример 4. Дробь превращается в произведение

Задача. Найдите положительные целые \(x,y\), если \(\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=\frac{1}{5}\).

Решение.

Умножаем на \(5xy\): \(5x+5y=xy\). Тогда \(xy-5x-5y=0\), значит \((x-5)(y-5)=25\). Перебирая положительные делители \(25\), получаем \((x,y)=(6,30),(10,10),(30,6)\).

Пример 5. Проверка по модулю

Задача. Докажите, что уравнение \(x^2+1=3y\) не имеет целых решений.

Решение.

По модулю \(3\) квадрат даёт остаток \(0\) или \(1\). Тогда \(x^2+1\) даёт остаток \(1\) или \(2\), но правая часть \(3y\) даёт остаток \(0\). Противоречие.

Пример 6. Разность квадратов

Задача. Найдите целые решения \(x^2-y^2=21\).

Решение.

\((x-y)(x+y)=21\). Множители \(x-y\) и \(x+y\) одной чётности, а \(21\) нечётно, значит оба нечётные. Перебираем пары делителей \(1\cdot21\), \(3\cdot7\) и отрицательные пары. Получаем \((x,y)=(11,10),(11,-10),(5,2),(5,-2),(-11,-10),(-11,10),(-5,-2),(-5,2)\).

Пример 7. Квадратичная форма

Задача. Найдите целые \(x,y\), если \(x^2-xy+y^2=1\).

Решение.

Если \(|x|\ge2\) и \(|y|\ge2\), левая часть велика; удобнее использовать \(4(x^2-xy+y^2)=(2x-y)^2+3y^2\). Тогда \((2x-y)^2+3y^2=4\), откуда \(y\in\{-1,0,1\}\). Проверка даёт решения \((1,0),(-1,0),(0,1),(0,-1),(1,1),(-1,-1)\).

Пример 8. Первый спуск

Задача. Докажите, что уравнение \(x^2+y^2=5xy\) не имеет положительных целых решений.

Решение.

Предположим, что решение есть, и выберем его с минимальным \(x+y\). Пусть \(x\ge y\). Рассмотрим уравнение как квадратное относительно \(x\): \(X^2-5yX+y^2=0\). Второй корень равен \(x'=5y-x\), он целый, а произведение корней равно \(y^2\), значит \(x'=\frac{y^2}{x}>0\). При \(x>y\) имеем \(x'

Задачи

Задачи

#9.1
#9.1

Произведение двух соседних чисел

Делимость 8 класс 9 класс ★☆☆☆☆

Докажите, что \(n^2-n\) делится на \(2\) при любом целом \(n\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P001
Сложность: Уровень 1 из 5
Tag: Делимость
Grade: 8 класс, 9 класс
#9.2
#9.2

Куб минус число

Делимость 8 класс 9 класс ★☆☆☆☆

Докажите, что \(n^3-n\) делится на \(6\) при любом целом \(n\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P002
Сложность: Уровень 1 из 5
Tag: Делимость
Grade: 8 класс, 9 класс
#9.3
#9.3

Целые корни квадратичного уравнения

Функция Эйлера 8 класс 9 класс ★☆☆☆☆

Найдите целые корни уравнения \(x^2-5x+6=0\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P003
Сложность: Уровень 1 из 5
Tag: Функция Эйлера
Grade: 8 класс, 9 класс
#9.4
#9.4

Проверка делителей

Polynomial 8 класс 9 класс ★☆☆☆☆

Докажите, что многочлен \(x^3-4x+2\) не имеет целых корней.

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P004
Сложность: Уровень 1 из 5
Tag: Polynomial
Grade: 8 класс, 9 класс
#9.5
#9.5

Простое произведение

Функция Эйлера 8 класс 9 класс ★☆☆☆☆

Найдите все положительные целые пары \((x,y)\), для которых \(xy=12\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P005
Сложность: Уровень 1 из 5
Tag: Функция Эйлера
Grade: 8 класс, 9 класс
#9.6
#9.6

Пятая степень

Делимость 8 класс 9 класс ★★☆☆☆

Докажите, что \(n^5-n\) делится на \(5\) при любом целом \(n\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P006
Сложность: Уровень 2 из 5
Tag: Делимость
Grade: 8 класс, 9 класс
#9.7
#9.7

Разность квадратов

Функция Эйлера 8 класс 9 класс ★★☆☆☆

Найдите все целые решения уравнения \(x^2-y^2=15\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P007
Сложность: Уровень 2 из 5
Tag: Функция Эйлера
Grade: 8 класс, 9 класс
#9.8
#9.8

Сумма и произведение

Vieta 8 класс 9 класс ★★☆☆☆

Целые числа \(x,y\) удовлетворяют \(x+y=10\), \(xy=21\). Найдите \(x,y\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P008
Сложность: Уровень 2 из 5
Tag: Vieta
Grade: 8 класс, 9 класс
#9.9
#9.9

Запрет по модулю 3

Арифметика по модулю 8 класс 9 класс ★★☆☆☆

Докажите, что уравнение \(x^2+1=3y\) не имеет целых решений.

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P009
Сложность: Уровень 2 из 5
Tag: Арифметика по модулю
Grade: 8 класс, 9 класс
#9.10
#9.10

Разность квадратов с коэффициентом

Функция Эйлера 8 класс 9 класс ★★☆☆☆

Найдите все целые решения \(x^2-4y^2=12\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P010
Сложность: Уровень 2 из 5
Tag: Функция Эйлера
Grade: 8 класс, 9 класс
#9.11
#9.11

Три последовательных числа

Последовательные числа 8 класс 9 класс 10 класс ★★★☆☆

Докажите, что \(n^3+3n^2+2n\) делится на \(6\) при любом целом \(n\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P011
Сложность: Уровень 3 из 5
Tag: Последовательные числа
Grade: 8 класс, 9 класс, 10 класс
#9.12
#9.12

Квадратичная форма равна 7

Integer Equation 8 класс 9 класс 10 класс ★★★☆☆

Найдите все целые пары \((x,y)\), для которых \(x^2+xy+y^2=7\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P012
Сложность: Уровень 3 из 5
Tag: Integer Equation
Grade: 8 класс, 9 класс, 10 класс
#9.13
#9.13

Монический многочлен

Polynomial 8 класс 9 класс 10 класс ★★★☆☆

Найдите все целые \(a\), при которых многочлен \(x^2+ax+12\) имеет два целых корня.

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P013
Сложность: Уровень 3 из 5
Tag: Polynomial
Grade: 8 класс, 9 класс, 10 класс
#9.14
#9.14

Египетская дробь

Функция Эйлера 8 класс 9 класс 10 класс ★★★☆☆

Найдите положительные целые решения \(\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=\frac{1}{6}\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P014
Сложность: Уровень 3 из 5
Tag: Функция Эйлера
Grade: 8 класс, 9 класс, 10 класс
#9.15
#9.15

Простой делит квадрат

Арифметика по модулю 8 класс 9 класс 10 класс ★★★☆☆

Пусть \(p\) — простое число и \(p\mid a^2\). Докажите, что \(p\mid a\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P015
Сложность: Уровень 3 из 5
Tag: Арифметика по модулю
Grade: 8 класс, 9 класс, 10 класс
#9.16
#9.16

Дискриминант как квадрат

Vieta 8 класс 9 класс 10 класс ★★★☆☆

Найдите все целые \(k\), при которых уравнение \(x^2-6x+k=0\) имеет целые корни.

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P016
Сложность: Уровень 3 из 5
Tag: Vieta
Grade: 8 класс, 9 класс, 10 класс
#9.17
#9.17

Разность равна единице

Функция Эйлера 9 класс 10 класс ★★★★☆

Найдите все целые решения уравнения \(x^2+y^2=2xy+1\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P017
Сложность: Уровень 4 из 5
Tag: Функция Эйлера
Grade: 9 класс, 10 класс
#9.18
#9.18

Запрет по модулю 4

Арифметика по модулю 9 класс 10 класс ★★★★☆

Докажите, что уравнение \(x^2+y^2=4z+3\) не имеет целых решений.

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P018
Сложность: Уровень 4 из 5
Tag: Арифметика по модулю
Grade: 9 класс, 10 класс
#9.19
#9.19

Форма равна единице

Integer Equation 9 класс 10 класс ★★★★☆

Найдите все целые пары \((x,y)\), для которых \(x^2-xy+y^2=1\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P019
Сложность: Уровень 4 из 5
Tag: Integer Equation
Grade: 9 класс, 10 класс
#9.20
#9.20

Три разности

Лемма о четности 9 класс 10 класс ★★★★☆

Найдите все целые тройки \((x,y,z)\), для которых \(x^2+y^2+z^2=xy+yz+zx+2\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P020
Сложность: Уровень 4 из 5
Tag: Лемма о четности
Grade: 9 класс, 10 класс
#9.21
#9.21

Рациональный корень монического многочлена

Integer Roots 9 класс 10 класс ★★★★☆

Докажите: если рациональное число \(\frac{p}{q}\) в несократимой дроби является корнем монического многочлена с целыми коэффициентами, то \(q=1\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P021
Сложность: Уровень 4 из 5
Tag: Integer Roots
Grade: 9 класс, 10 класс
#9.22
#9.22

Сумма квадратов корней

Vieta 9 класс 10 класс ★★★★☆

Пусть целые \(x,y\) являются корнями уравнения \(t^2-st+p=0\), где \(s,p\in\mathbb Z\), и известно, что \(x^2+y^2=25\), \(xy=12\). Найдите \(s\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P022
Сложность: Уровень 4 из 5
Tag: Vieta
Grade: 9 класс, 10 класс
#9.23
#9.23

Квадраты вокруг центра

Функция Эйлера 9 класс 10 класс ★★★★★

Найдите все целые пары \((x,y)\), для которых \(x^2+y^2=3(x+y)\).

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P023
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Функция Эйлера
Grade: 9 класс, 10 класс
#9.24
#9.24

Первый спуск Виета

Классический спуск 9 класс 10 класс ★★★★★

Докажите, что уравнение \(x^2+y^2=5xy\) не имеет положительных целых решений.

Детали
Задача: ALG-B1-M09-P024
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Классический спуск
Grade: 9 класс, 10 класс

Лестницы

Опубликованных лестниц пока нет.
Предыдущая глава
Следующая глава