Глава

Смешанные задачи по алгебре I

Смешанный модуль без заранее указанного метода: разложение, системы, многочлены, последовательности, неравенства, функциональные уравнения и целочисленные проверки.
Войдите, чтобы сохранять решённые и закладки.

Теория

Ключевая идея

В смешанном модуле метод заранее не назван. Ученик должен распознать форму задачи: где нужно разложение, где замена суммы и произведения, где модуль, где неравенство, а где функциональное уравнение или рекурсия.

Главная стратегия — сначала искать структуру, а не вычислять. Хорошая первая минута решения: проверить симметрию, целочисленность, возможность выделить квадрат, наличие \(x+y\), \(xy\), \(f(0)\), \(f(1)\), фиксированной суммы или произведения.

Основные факты

Симметричная система с двумя переменными часто сводится к \(s=x+y\), \(p=xy\). Разность квадратов даёт \((x-y)(x+y)\). Для целых корней монического многочлена сначала проверяют делители свободного члена. Для неравенств полезны \((a-b)^2\ge0\), AM-GM и Коши.

В функциональных уравнениях сначала подставляют специальные значения. В последовательностях стоит искать конечные разности, телескопирование или явную формулу по первым членам.

Когда применять метод

Если задача просит «найдите все», нужен механизм, ограничивающий варианты. Если задача просит «докажите», полезно искать тождество или неотрицательную форму. Если задача выглядит громоздко, попробуйте заменить переменные на более устойчивые выражения.

Как распознать метод

Целые числа подсказывают делимость и остатки. Квадратичные выражения подсказывают полный квадрат или Виета. Положительные переменные с фиксированной суммой подсказывают AM-GM или Коши. Уравнение с \(f(x+y)\) почти всегда начинается с \(x=0\) или \(y=0\).

Типичные ошибки

В смешанных задачах легко начать применять любимый метод без проверки. Не стоит раскрывать всё подряд, если можно сохранить множители. Не забывайте проверять найденные ответы в исходном условии, особенно в задачах с параметрами и целыми числами.

Мини-чеклист

1. Есть ли симметрия? 2. Есть ли целочисленность или модульный запрет? 3. Можно ли выделить квадрат? 4. Есть ли естественная замена? 5. Проверены ли все случаи равенства, знаки и отрицательные решения?

Примеры

Пример 1. Метод не указан

Задача. Решите систему \(x+y+xy=19\), \(x^2+y^2=25\).

Решение.

Пусть \(s=x+y\), \(p=xy\). Тогда \(s+p=19\), \(s^2-2p=25\). Из \(p=19-s\) получаем \(s^2+2s-63=0\), значит \(s=7\) или \(s=-9\). При \(s=7\), \(p=12\), корни \(3\) и \(4\). При \(s=-9\), \(p=28\), дискриминант отрицателен. Ответ: \((3,4),(4,3)\).

Пример 2. Скрытая делимость

Задача. Докажите, что \(n^3+3n^2+2n\) делится на \(6\).

Решение.

Разложим: \(n^3+3n^2+2n=n(n+1)(n+2)\). Это произведение трёх последовательных целых чисел, значит оно делится на \(6\).

Пример 3. Параметр через Виета

Задача. При каких целых \(a\) многочлен \(x^2+ax+18\) имеет целые корни?

Решение.

Пусть корни \(r,s\). Тогда \(rs=18\), \(r+s=-a\). Возможные суммы пар множителей \(18\): \(\pm19,\pm11,\pm9\). Значит, \(a\in\{-19,-11,-9,9,11,19\}\).

Пример 4. Неравенство без подсказки

Задача. Пусть \(x,y,z>0\). Докажите \(\frac{x^2}{2x+y}+\frac{y^2}{2y+z}+\frac{z^2}{2z+x}\ge\frac{x+y+z}{3}\).

Решение.

По Коши левая часть не меньше \(\frac{(x+y+z)^2}{(2x+y)+(2y+z)+(2z+x)}=\frac{(x+y+z)^2}{3(x+y+z)}=\frac{x+y+z}{3}\).

Пример 5. Функциональное уравнение

Задача. Пусть \(f:\mathbb Z\to\mathbb Z\), \(f(m+n)=f(m)+f(n)+2mn\), \(f(1)=2\). Найдите \(f(n)\).

Решение.

Положим \(g(n)=f(n)-n^2\). Тогда \(g(m+n)=g(m)+g(n)\), а \(g(1)=1\). Следовательно, \(g(n)=n\), и \(f(n)=n^2+n\).

Пример 6. Модульный запрет

Задача. Докажите, что \(x^2+y^2+z^2=8k+7\) не имеет целых решений.

Решение.

Квадрат по модулю \(8\) даёт \(0,1,4\). Сумма трёх таких остатков не может быть равна \(7\) по модулю \(8\). Но правая часть сравнима с \(7\). Противоречие.

Пример 7. Последовательность

Задача. \(u_0=1\), \(u_1=3\), \(u_{n+2}=3u_{n+1}-2u_n\). Докажите, что \(u_n=2^{n+1}-1\).

Решение.

Проверка для \(n=0,1\) верна. Если формула верна для \(n,n+1\), то \(u_{n+2}=3(2^{n+2}-1)-2(2^{n+1}-1)=2^{n+3}-1\). Индукция завершена.

Пример 8. Простота выражения

Задача. Найдите все целые \(n\), при которых \(n^4+4\) — простое число.

Решение.

Используем разложение Софи Жермен: \(n^4+4=(n^2-2n+2)(n^2+2n+2)\). При \(|n|>1\) оба множителя больше \(1\), значит число составное. При \(n=1\) и \(n=-1\) получаем \(5\), простое. При \(n=0\) получаем \(4\). Ответ: \(n=\pm1\).

Задачи

Задачи

#10.1
#10.1

Минимум

Completing Square 8 класс 9 класс ★☆☆☆☆

Найдите наименьшее значение \(x^2-10x+29\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P001
Сложность: Уровень 1 из 5
Tag: Completing Square
Grade: 8 класс, 9 класс
#10.2
#10.2

Две неизвестные

System 8 класс 9 класс ★☆☆☆☆

Решите систему \(x+y=8\), \(xy=15\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P002
Сложность: Уровень 1 из 5
Tag: System
Grade: 8 класс, 9 класс
#10.3
#10.3

Три соседних числа

Делимость 8 класс 9 класс ★☆☆☆☆

Докажите, что \(n(n+1)(n+2)\) делится на \(6\) при любом целом \(n\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P003
Сложность: Уровень 1 из 5
Tag: Делимость
Grade: 8 класс, 9 класс
#10.4
#10.4

Четыре шага

Рекурсия 8 класс 9 класс ★☆☆☆☆

Пусть \(f(0)=5\) и \(f(n+1)=f(n)+2\) для \(n\ge0\). Найдите \(f(4)\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P004
Сложность: Уровень 1 из 5
Tag: Рекурсия
Grade: 8 класс, 9 класс
#10.5
#10.5

Оценка с обратной величиной

AM-GM 8 класс 9 класс ★☆☆☆☆

При \(x>0\) докажите \(x+\frac{4}{x}\ge4\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P005
Сложность: Уровень 1 из 5
Tag: AM-GM
Grade: 8 класс, 9 класс
#10.6
#10.6

Симметричная система

System 8 класс 9 класс ★★☆☆☆

Решите систему \(x+y+xy=19\), \(x^2+y^2=25\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P006
Сложность: Уровень 2 из 5
Tag: System
Grade: 8 класс, 9 класс
#10.7
#10.7

Параметр

Vieta 8 класс 9 класс ★★☆☆☆

Найдите все целые \(a\), при которых \(x^2+ax+18\) имеет целые корни.

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P007
Сложность: Уровень 2 из 5
Tag: Vieta
Grade: 8 класс, 9 класс
#10.8
#10.8

Нулевая сумма

Тождество 8 класс 9 класс ★★☆☆☆

Пусть \(a+b+c=0\). Докажите, что \(a^3+b^3+c^3=3abc\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P008
Сложность: Уровень 2 из 5
Tag: Тождество
Grade: 8 класс, 9 класс
#10.9
#10.9

Линейная функция

Functional Equation 8 класс 9 класс ★★☆☆☆

Найдите все линейные функции \(f(x)=ax+b\), для которых \(f(x+y)=f(x)+f(y)+3\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P009
Сложность: Уровень 2 из 5
Tag: Functional Equation
Grade: 8 класс, 9 класс
#10.10
#10.10

Явная формула

Рекурсия 8 класс 9 класс ★★☆☆☆

Пусть \(u_0=0\), \(u_{n+1}=u_n+3n+1\). Найдите \(u_n\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P010
Сложность: Уровень 2 из 5
Tag: Рекурсия
Grade: 8 класс, 9 класс
#10.11
#10.11

Разность квадратов

Функция Эйлера 8 класс 9 класс 10 класс ★★★☆☆

Найдите все целые решения \(x^2-y^2=35\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P011
Сложность: Уровень 3 из 5
Tag: Функция Эйлера
Grade: 8 класс, 9 класс, 10 класс
#10.12
#10.12

Три значения многочлена

Finite Differences 8 класс 9 класс 10 класс ★★★☆☆

Многочлен \(P(x)\) степени не выше \(2\) удовлетворяет \(P(0)=1\), \(P(1)=3\), \(P(2)=7\). Найдите \(P(3)\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P012
Сложность: Уровень 3 из 5
Tag: Finite Differences
Grade: 8 класс, 9 класс, 10 класс
#10.13
#10.13

Дробное уравнение

Функция Эйлера 8 класс 9 класс 10 класс ★★★☆☆

Найдите положительные целые решения \(\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=\frac{1}{8}\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P013
Сложность: Уровень 3 из 5
Tag: Функция Эйлера
Grade: 8 класс, 9 класс, 10 класс
#10.14
#10.14

Аддитивность

Rational Domain 8 класс 9 класс 10 класс ★★★☆☆

Пусть \(f:\mathbb Q\to\mathbb Q\), \(f(x+y)=f(x)+f(y)\), \(f(3)=12\). Найдите \(f\left(\frac{5}{2}\right)\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P014
Сложность: Уровень 3 из 5
Tag: Rational Domain
Grade: 8 класс, 9 класс, 10 класс
#10.15
#10.15

Оценка произведений

Inequality 8 класс 9 класс 10 класс ★★★☆☆

Пусть \(a,b,c\ge0\), \(a+b+c=3\). Докажите, что \(ab+bc+ca\le3\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P015
Сложность: Уровень 3 из 5
Tag: Inequality
Grade: 8 класс, 9 класс, 10 класс
#10.16
#10.16

Тройка чисел

Sum Zero 8 класс 9 класс 10 класс ★★★☆☆

Найдите все вещественные тройки \((a,b,c)\), если \(a+b+c=0\), \(a^2+b^2+c^2=8\), \(a^3+b^3+c^3=0\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P016
Сложность: Уровень 3 из 5
Tag: Sum Zero
Grade: 8 класс, 9 класс, 10 класс
#10.17
#10.17

Три соседних значения

Лемма о четности 9 класс 10 класс ★★★★☆

Найдите все целые тройки \((x,y,z)\), для которых \(x^2+y^2+z^2=xy+yz+zx+3\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P017
Сложность: Уровень 4 из 5
Tag: Лемма о четности
Grade: 9 класс, 10 класс
#10.18
#10.18

Последовательные корни

Parameter 9 класс 10 класс ★★★★☆

Найдите все пары целых \((a,b)\), для которых многочлен \(x^2+ax+b\) имеет два целых корня, отличающихся на \(1\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P018
Сложность: Уровень 4 из 5
Tag: Parameter
Grade: 9 класс, 10 класс
#10.19
#10.19

Линейная рекурсия

Индукция 9 класс 10 класс ★★★★☆

Пусть \(u_0=1\), \(u_1=3\), \(u_{n+2}=3u_{n+1}-2u_n\). Докажите, что \(u_n=2^{n+1}-1\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P019
Сложность: Уровень 4 из 5
Tag: Индукция
Grade: 9 класс, 10 класс
#10.20
#10.20

Три дроби

Cauchy 9 класс 10 класс ★★★★☆

Пусть \(x,y,z>0\). Докажите \[\frac{x^2}{2x+y}+\frac{y^2}{2y+z}+\frac{z^2}{2z+x}\ge\frac{x+y+z}{3}.\]

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P020
Сложность: Уровень 4 из 5
Tag: Cauchy
Grade: 9 класс, 10 класс
#10.21
#10.21

Функция на целых

Quadratic Substitution 9 класс 10 класс ★★★★☆

Пусть \(f:\mathbb Z\to\mathbb Z\), \(f(m+n)=f(m)+f(n)+2mn\), \(f(1)=2\). Найдите \(f(n)\).

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P021
Сложность: Уровень 4 из 5
Tag: Quadratic Substitution
Grade: 9 класс, 10 класс
#10.22
#10.22

Три квадрата по модулю 8

Арифметика по модулю 9 класс 10 класс ★★★★☆

Докажите, что уравнение \(x^2+y^2+z^2=8k+7\) не имеет целых решений.

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P022
Сложность: Уровень 4 из 5
Tag: Арифметика по модулю
Grade: 9 класс, 10 класс
#10.23
#10.23

Спуск

Классический спуск 9 класс 10 класс ★★★★★

Докажите, что уравнение \(x^2+y^2=6xy\) не имеет положительных целых решений.

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P023
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Классический спуск
Grade: 9 класс, 10 класс
#10.24
#10.24

Когда выражение простое

Функция Эйлера 9 класс 10 класс ★★★★★

Найдите все целые \(n\), при которых \(n^4+4\) является простым числом.

Детали
Задача: ALG-B1-M10-P024
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Функция Эйлера
Grade: 9 класс, 10 класс

Лестницы

Опубликованных лестниц пока нет.
Предыдущая глава
Следующая глава