Глава

Первые подстановки

Модуль о первых подстановках в функциональных уравнениях: \(x=0\), \(y=0\), \(x=y\), \(x=-y\), замены переменных и source-inspired задачи регионального и финального уровня.
Войдите, чтобы сохранять решённые и закладки.

Теория

Ключевая идея

Первая подстановка в функциональном уравнении должна уменьшать число переменных или превращать выражение в уже знакомую форму. Обычно пробуют \(x=0\), \(y=0\), \(x=y\), \(x=-y\), но в сильных задачах правильная подстановка может быть замаскирована заменой \(y\) на \(-y\), переходом к корням многочлена или сравнением двух значений одной функции.

Основные факты

Если уравнение содержит \(x+y\), часто появляется аддитивная часть. Если стоит \(x+y\) и добавка \(2xy\), полезно вычесть \(x^2\). Если есть \(x-y\), пробуйте \(x=y\) и \(x=0\). Если выражение симметрично по \(y\) и \(-y\), сравните две версии одного и того же равенства.

Когда применять метод

Метод первых подстановок применяют в начале почти каждой функциональной задачи. Он особенно эффективен, когда нужно найти \(f(0)\), доказать чётность, получить инъективность, свести уравнение к аддитивному или показать, что выражение принимает одно и то же значение в двух точках.

Как распознать метод

Если \(0\) входит в область, проверьте \(x=0\) и \(y=0\). Если есть средние \(\frac{x+y}{2}\), \(\frac{x-y}{2}\), попробуйте заменить \(y\) на \(-y\). Если речь о корнях, подставляйте именно корни. Если появляется итерация \(f(f(x))\), ищите инъективность или обратимость.

Типичные ошибки

Нельзя подставлять значение, которое не принадлежит области. Нельзя угадать линейную функцию и остановиться. Нельзя забывать, что на \(\mathbb R\) аддитивная функция без регулярности не обязана быть \(cx\). В задачах с источниками опасно копировать форму: нужно сохранить метод, но создать новую тренировочную задачу.

Мини-чеклист

1. Разрешены ли \(0\), \(1\), \(-x\)? 2. Что даёт \(x=0\)? 3. Что даёт \(y=0\)? 4. Есть ли смысл сравнить уравнение для \(y\) и \(-y\)? 5. Можно ли вычесть известный многочлен? 6. Проверена ли найденная функция в исходном уравнении?

Примеры

Пример 1. Подстановка \(x=0\)

Задача. Найдите все \(f:\mathbb R\to\mathbb R\), если \(f(x+y)=f(x)+2y\).

Решение.

При \(x=0\) имеем \(f(y)=f(0)+2y\). Значит \(f(x)=2x+c\). Проверка прямая.

Пример 2. Подстановка \(y=0\)

Задача. Может ли существовать \(f:\mathbb R\to\mathbb R\), если \(f(x+y)=f(x)+f(y)+x\)?

Решение.

При \(y=0\) получаем \(f(x)=f(x)+f(0)+x\), что невозможно для всех \(x\). Решений нет.

Пример 3. Сдвиг к аддитивности

Задача. Пусть \(f:\mathbb Q\to\mathbb Q\), \(f(x+y)=f(x)+f(y)-4\), \(f(1)=7\). Найдите \(f\).

Решение.

Пусть \(g(x)=f(x)-4\). Тогда \(g\) аддитивна и \(g(1)=3\). Значит \(g(q)=3q\), то есть \(f(q)=3q+4\).

Пример 4. Вычитание квадрата

Задача. Пусть \(f:\mathbb Q\to\mathbb Q\), \(f(x+y)=f(x)+f(y)+2xy\), \(f(1)=1\). Найдите \(f\).

Решение.

Положим \(g(x)=f(x)-x^2\). Тогда \(g\) аддитивна и \(g(1)=0\), поэтому \(g\equiv0\). Ответ: \(f(q)=q^2\).

Пример 5. Сравнение \(y\) и \(-y\)

Задача. Если \(F(x)+F(y)=F(x)+F(-y)\) для всех \(x,y\), докажите, что \(F\) чётна.

Решение.

Вычитаем одинаковое \(F(x)\) и получаем \(F(y)=F(-y)\) для всех \(y\).

Пример 6. Итерация

Задача. Найдите все \(f:\mathbb Q\to\mathbb Q\), если \(f(f(x)+y)=f(y)+x\).

Решение.

При \(y=0\): \(f(f(x))=f(0)+x\). При \(x=0\): \(f(f(0)+y)=f(y)\), откуда \(f(0)=0\). Тогда \(f(f(x))=x\). Подставляя \(x=f(t)\), получаем \(f(t+y)=t+f(y)\), значит \(f\) аддитивна и \(f(t)=t\) или \(f(t)=-t\). Проверка даёт оба решения.

Пример 7. Подстановка корней

Задача. Если квадратная функция принимает равные значения в двух различных точках, что можно сказать об этих точках?

Решение.

Они симметричны относительно абсциссы вершины параболы. Это часто используется после подстановки корней в другую квадратичную функцию.

Пример 8. Проверка ответа

Задача. Проверьте \(f(q)=q^3\) в уравнении \(f(x+y)=f(x)+f(y)+3xy(x+y)\).

Решение.

Используем тождество \((x+y)^3=x^3+y^3+3xy(x+y)\). Значит формула подходит.

Задачи

Задачи

#2.1
#2.1

Линейный сдвиг

Substitution 10 класс 11 класс ★★☆☆☆

Найдите все \(f:\mathbb R\to\mathbb R\), если \(f(x+y)=f(x)+2y\) для всех \(x,y\in\mathbb R\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P001
Сложность: Уровень 2 из 5
Tag: Substitution
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.2
#2.2

Подстановка нуля

Линейные сравнения 10 класс 11 класс ★★☆☆☆

Докажите, что не существует функции \(f:\mathbb R\to\mathbb R\), удовлетворяющей \(f(x+y)=f(x)+f(y)+x\) для всех \(x,y\in\mathbb R\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P002
Сложность: Уровень 2 из 5
Tag: Линейные сравнения
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.3
#2.3

Сдвиг постоянной

Additive 10 класс 11 класс ★★☆☆☆

Пусть \(f:\mathbb Q\to\mathbb Q\), \(f(x+y)=f(x)+f(y)-5\), \(f(1)=8\). Найдите \(f\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P003
Сложность: Уровень 2 из 5
Tag: Additive
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.4
#2.4

Разность аргументов

Substitution 10 класс 11 класс ★★★☆☆

Пусть \(f:\mathbb Z\to\mathbb Z\), \(f(x-y)=f(x)-f(y)\), \(f(2)=10\). Найдите \(f(n)\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P004
Сложность: Уровень 3 из 5
Tag: Substitution
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.5
#2.5

Рекурсия из функционального вида

Recursion 10 класс 11 класс ★★★☆☆

Пусть \(f:\mathbb N\to\mathbb N\), \(f(n+1)=f(n)+2\), \(f(f(1))=5\). Найдите \(f(n)\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P005
Сложность: Уровень 3 из 5
Tag: Recursion
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.6
#2.6

Сумма и разность

Functional Equation 10 класс 11 класс ★★★☆☆

Найдите все \(f:\mathbb R\to\mathbb R\), если \(f(x)+f(y)=f(x+y)+f(x-y)\) для всех \(x,y\in\mathbb R\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P006
Сложность: Уровень 3 из 5
Tag: Functional Equation
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.7
#2.7

Симметричная разность

Substitution 10 класс 11 класс ★★★★☆

Найдите все \(f:\mathbb R\to\mathbb R\), если \(f(x+y)=f(x-y)+4y\) для всех \(x,y\in\mathbb R\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P007
Сложность: Уровень 4 из 5
Tag: Substitution
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.8
#2.8

Квадратная добавка

Rational Domain 10 класс 11 класс ★★★★☆

Пусть \(f:\mathbb Q\to\mathbb Q\), \(f(x+y)=f(x)+f(y)+2xy\), \(f(1)=4\). Найдите \(f\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P008
Сложность: Уровень 4 из 5
Tag: Rational Domain
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.9
#2.9

Разность квадратного типа

Rational Domain 10 класс 11 класс ★★★★☆

Пусть \(f:\mathbb Q\to\mathbb Q\), \(f(x+y)-f(x-y)=4xy\), \(f(0)=0\), \(f(1)=1\). Найдите \(f\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P009
Сложность: Уровень 4 из 5
Tag: Rational Domain
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.10
#2.10

Сдвиг под итерацией

Integer Domain 10 класс 11 класс ★★★★☆

Найдите все строго возрастающие \(f:\mathbb N\to\mathbb N\), для которых \(f(f(n))=n+2\) при всех \(n\in\mathbb N\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P010
Сложность: Уровень 4 из 5
Tag: Integer Domain
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.11
#2.11

Итерация и обратимость

Rational Domain 10 класс 11 класс ★★★★★

Найдите все \(f:\mathbb Q\to\mathbb Q\), если \(f(f(x)+y)=f(y)+x\) для всех \(x,y\in\mathbb Q\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P011
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Rational Domain
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.12
#2.12

Кубическая добавка

Rational Domain 10 класс 11 класс ★★★★★

Пусть \(f:\mathbb Q\to\mathbb Q\), \(f(x+y)=f(x)+f(y)+3xy(x+y)\), \(f(1)=4\). Найдите \(f\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P012
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Rational Domain
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.13
#2.13

Две половины

Substitution 10 класс 11 класс ★★★★★

Пусть \(f:\mathbb Q\to\mathbb Q\), \(f(x+y)+f(x-y)=2f(x)+8y^2\), \(f(0)=0\), \(f(1)=2\). Найдите \(f\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P013
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Substitution
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.14
#2.14

Широкий ответ

Checking Solutions 10 класс 11 класс ★★★★★

Найдите все \(f:\mathbb R\to\mathbb R\), если \(f(x+y)=f(x)+f(y)+xy\) для всех \(x,y\in\mathbb R\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P014
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Checking Solutions
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.15
#2.15

Ограниченность после подстановки

Additive 10 класс 11 класс ★★★★★

Пусть \(f:\mathbb R\to\mathbb R\) аддитивна и \(f(x)\ge -1\) для всех \(x\in[0,1]\). Докажите, что \(f(x)=cx\) для некоторого \(c\in\mathbb R\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P015
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Additive
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.16
#2.16

Произведение внутри функции

Substitution 10 класс 11 класс ★★★★★

Найдите все \(f:\mathbb Q\to\mathbb Q\), если \(f(xy)=x f(y)+y f(x)\) для всех \(x,y\in\mathbb Q\) и \(f(2)=0\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P016
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Substitution
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.17
#2.17

Кубическая нормировка

Rational Domain 10 класс 11 класс ★★★★★

Пусть \(f:\mathbb Q\to\mathbb Q\), \(f(x+y)-f(x)-f(y)=x^2y+xy^2\), \(f(1)=1\). Найдите \(f\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P017
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Rational Domain
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.18
#2.18

Инъективность из сдвига

Substitution 10 класс 11 класс ★★★★★

Найдите все \(f:\mathbb R\to\mathbb R\), если \(f(x+f(y))=x+2y\) и дополнительно \(f\) является сюръективной.

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P018
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Substitution
Grade: 10 класс, 11 класс
#2.19
#2.19

Чётность из двух средних

Четность 10 класс 11 класс ★★★★★

Функция \(\Phi:\mathbb R\to\mathbb R\) для всех действительных \(u,v\) удовлетворяет \[\Phi(u)+\Phi(v)=2\Phi\left(\frac{u+v}{2}\right)\Phi\left(\frac{u-v}{2}\right).\] Докажите, что \(\Phi\) чётна.

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P019
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Четность
Grade: 10 класс, 11 класс
Source: Inspired by regional olympiad method · 2018 · Класс 11 · Задача 7
#2.20
#2.20

Функция, которая сжимается вниз

Boundedness 10 класс 11 класс ★★★★★

Функция \(H:\mathbb R\to\mathbb R\) обладает свойством: если \(s

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P020
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Boundedness
Grade: 10 класс, 11 класс
Source: Inspired by final olympiad method · 2014 · Класс 10 · Задача 2
#2.21
#2.21

Одна ось для трёх парабол

Substitution 10 класс 11 класс ★★★★★

Даны три квадратных многочлена \(A(x),B(x),C(x)\) с положительными старшими коэффициентами, каждый имеет два различных действительных корня. Если значения \(A(x)+B(x)\) в двух корнях \(C\) равны, значения \(B(x)+C(x)\) в двух корнях \(A\) равны, а значения \(C(x)+A(x)\) в двух корнях \(B\) равны, докажите, что суммы корней трёх многочленов равны.

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P021
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Substitution
Grade: 10 класс, 11 класс
Source: Inspired by regional olympiad method · 2013 · Класс 10 · Задача 3
#2.22
#2.22

Квадратный трёхчлен на полуоси

Substitution 10 класс 11 класс ★★★★★

Квадратный трёхчлен \(p(x)\) имеет два различных действительных корня и для любых действительных \(u,v\) выполнено \[p(u^2+4v^2)\ge p(4uv).\] Докажите, что хотя бы один корень \(p\) отрицателен.

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P022
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Substitution
Grade: 10 класс, 11 класс
Source: Inspired by regional olympiad method · 2015 · Класс 11 · Задача 5
#2.23
#2.23

Циклы кубического многочлена

Iteration 10 класс 11 класс ★★★★★

Пусть \(F(x)\) - кубический многочлен. Назовём тройку различных чисел \((a,b,c)\) циклом, если \(F(a)=b\), \(F(b)=c\), \(F(c)=a\). Известно, что существуют семь циклов, причём все \(21\) участвующее число различны. Докажите, что среди семи сумм \(a+b+c\), соответствующих этим циклам, есть хотя бы три различных значения.

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P023
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Iteration
Grade: 10 класс, 11 класс
Source: Inspired by final olympiad method · 2016 · Класс 10 · Задача 3
#2.24
#2.24

Малые корни целого трёхчлена

Quadratic 10 класс 11 класс ★★★★★

Найдите наименьшее натуральное \(a\), для которого существуют целые \(b,c\), такие что квадратный трёхчлен \(a x^2+bx+c\) имеет два различных положительных корня, не превосходящих \(\frac1{50}\).

Детали
Задача: ALG-B3-M02-P024
Сложность: Уровень 5 из 5
Tag: Quadratic
Grade: 10 класс, 11 класс
Source: Inspired by final olympiad method · 2022 · Класс 9 · Задача 6

Лестницы

Опубликованных лестниц пока нет.
Предыдущая глава
Следующая глава